#TodosSomosPolitecnico miles en Mega Marcha IPN, paran escuelas, Yoloxochitl se burla de la protesta

Fotos, videos y reacciones en Redes Sociales de la Marcha de la Plaza Roja a Dirección General IPN
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Desde temprano y con instalaciones tomadas de la ESIA y ESIME ambas de la UP Zacatenco, el CECyT 10, UPIICSA, Paro Activo en varias Vocacionales en las que policías y autoridades impidieron la toma de instalaciones, así como la participación en decenas de Escuelas Superiores, se llevó a cabo la concentración en la Plaza Roja que rápidamente fue insuficiente para los miles de participantes, por lo que se decidió ocupar la Av. Wilfrido Massieu, para después avanzar por Av. IPN dar vuelta en Montevideo tomar Eje Central y regresar a Zacatenco en la zona de Dirección General.

La imponente movilización mereció de Yoloxochit la burla y comunicados que NO resuelven las exigencias de la derogación del Nuevo Reglamento y de las modificaciones a los planes de estudio, la salida de la PBI, el aumento al presupuesto, la democratización de los organos de gobierno para que nunca más se nos ignore, entre las principales demandas.

Además de la exigencia de diálogo público, que incluso sea transmitido por Once TV, televisora creada por los estudiantes en 1959.

Urgente organizar las vocaciones y las escuelas superiores mediante espacios representativos, es fundamental avanzar en la construcción de organizaciones por carrera y por grupo académico, no olvidar la enorme fuerza que tenía la Federación Nacional de Estudiantes Técnicos FNET que encabezó la lucha politécnica desde los orígenes hasta 1956 destruida con la ocupación militar del IPN y la desaparción de internado, las autoridades temen a la organización estudiantil representativa.

El diálogo público es in negociable, nuestra fuerza está en la contundencia de las acciones.

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URGENTE REUNIÓN DE VOCACIONALES EL SÁBADO 27 DE SEPTIEMBRE A LAS 11 AM EN ZACATENCO

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Yoloxochitl y el CGC- IPN imponen antidemocrático Reglamento y miles de estudiantes protestan, Paran más escuelas.

Recuento fotográfico y de videos de la creciente protesta en escuelas del IPN varias de las cuales decidieron irse a Paro, sumándose al de la ESIA Z que inició desde el 17 de septiembre.

En sesión extraordinaria del Consejo General Consultivo IPN aprobó la propuesta de nuevo Reglamento Interno, sin reunir los mínimos de su consulta e incluso modificando a última hora varios de los 240 artículos.

En la lucha estudiantil del IPN se ha criticado la antidemocrática instancia que es el Consejo General Consultivo donde la enorme mayoría son incondicionales de las autoridades, incluyendo a los Consejeros Alumnos que jamas consultan a sus “representados”, por el contrario se forman en la lambisconería con las autoridades.

Hoy con la realización de la asamblea de politécnicos en la ESIA Zacatenco en paro y con la diseminación en redes, en brigadeos e incluso entre familiares de estudiantes de Zacatenco se corrió la voz y cristalizó la protesta, así desde los primeros minutos de la mañana la Vocacional 10 fue cerrada por sus alumnos, causando expectación en medios de comunicación que habitualmente solo sirven para calumniar a los movimientos, como el caso de Televisa, TV Azteca y Milenio quienes se presentaron en la escuela y solo pudieron testimoniar el apabullante repudio al director de la escuela quién no pudo contestarle quienes les reclamaban los cambios en el reglamento y en el plan de estudios que ni siquiera él conocía.

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v10_1 Llegaron las 10 am y cientos de estudiantes se dieron cita en la ESIA en Paro, poco a poco en operación hormiga decenas de escuelas del IPN llegaban a la convocatoria de discutir abiertamente el rechazo a las políticas de Yoloxochitl que bajo las órdenes de Peña Nieto que ha privatizado la industria nacional y que desmantela la educación pública, buscan liquidar el proyecto original del IPN que era para formar egresados que impulsaran la soberanía tecnológica a favor de obreros y campesinos.

Se escucharon propuestas que buscan la conformación de un pliego petitorio único rechazando las modificaciones al nuevo reglamento impuesto, repudiando el desmantelamiento de carreras, la salida de la policía bancaria, la defensa del proyecto original del IPN, diálogo público con Yoloxochitl Bustamante, que incluso sea transmitido por canal 11, el cese del pago vitalicio a ex-directores del IPN.

Medidas que recuperan la experiencia de la lucha estudiantil fueron las brigadas masivas a escuelas, principalmente a las vocacionales en las que existe el descontento pero que son hostigados por autoridades y policías, convocar a marcha para el 25 de septiembre a las 11 am de la Plaza Roja de Zacatenco a Dirección General, organizar brigadeos también a la UNAM, UAM, prepas del DF en Huelga, difundir en redes sociales y en medios alternativos la lucha, etc.

Urgente organizar las vocaciones y las escuelas superiores mediante espacios representativos, es fundamental avanzar en la construcción de organizaciones por carrera y por grupo académico, no olvidar la enorme fuerza que tenía la Federación Nacional de Estudiantes Técnicos FNET que encabezó la lucha politécnica desde los orígenes hasta 1956 con la ocupación militar del IPN y la desaparción de internado, las autoridades temen a la organización estudiantil representativa.

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No olvidar la lucha estudiantil de 1956 y la ocupación militar del IPN

Pasó el 23 de septiembre de 1956 en el Casco de Sto. Tomás

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Es importante mencionar que en ese entonces, gracias a la lucha de 1950, el internado atendía 1000 alumnos y contaba con un edificio propio (donde actualmente se encuentra la ENCB). Antes de 1950 el internado estaba bajo las gradas del estadio Camilo Díaz, en el Casco de Santo Tomás y atendía a solo 300 estudiantes. Para 1956, también logro de la lucha, había además 1000 alumnos becados y otros tantos en las casas hogar, que, aunque se encontraban en condiciones precarias, construían una alternativa de vivienda para numerosos estudiantes de escasos recursos. La población estudiantil total ascendía a 25000 alumnos.
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La huelga estalló el 11 de abril e incluyó, entre otras, a las siguientes escuelas: todo el IPN, Escuela Nacional de Maestros, Escuela Normal Superior, Escuelas Secundarias de Enseñanza Especial (separadas del IPN en 1941), las Normales Rurales de todo el país, las Normales Urbanas, la Escuela Práctica de Agricultura, Escuela Superior de Agricultura Antonio Narro, los Institutos Tecnológicos de los Estados, la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo y la Universidad de Guadalajara. El movimiento de huelga se prolongó 68 días (hasta el 17 de junio) y en él participaron más de 100 000 estudiantes de todo el país. El triunfo marcó el fin de la huelga. Ruiz Cortines acepto el proyecto de Ley Orgánica para ser discutido en la Cámara de Diputados, el presupuesto se incrementó en un 100% y se acordó formar un par de comisiones mixtas, autoridades estudiantes, para analizar los aspectos técnicos y educativos, y otra igual para analizar los problemas en los servicios de asistencia. Sin embargo no todo quedó resuelto y el descontento estudiantil continuo.

Durante la huelga, el Dr. Hernández Corzo es obligado a renunciar por no aceptar firmar la solicitud de intervención del ejército en el IPN, que le presentara el propio Ruiz Cortines, quien en su lugar nombró a Alejo Peralta. El nuevo director encabezó las hordas militares que el 23 de septiembre de 1956 tomaron por asalto el internado del Politécnico, acusando de vagancia a los estudiantes becados por el Instituto que ahí se encontraban internados. El 2 de octubre son aprehendidos los principales dirigentes, acusados de disolución social, para ser recluidos en Lecumberri.
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Como resultado del movimiento se ganó la creación de más plazas a profesores, la promulgación de la nueva Ley Orgánica, remodelación del Casco de Santo Tomás, la creación de Zacatenco y, además de las antes mencionadas, el inicio de la Campaña Nacional contra los artículos 145 y 145 bis del Código Penal, misma que duraría hasta 1968. Se perdió: El Internado, y la libertad de muchos estudiantes.

El ejército permaneció en el edificio del Internado del Politécnico por más de dos años, hasta que en el 59 un movimiento de los estudiantes Universitarios contra el alza del precio del transporte urbano, cuando logró negociar con el presidente, le pidió la salida del ejército del Politécnico, y lo logró. El mismo año fue trasladada a ese edificio la ENCB.

Hasta el día 31 de diciembre de 1956 fue aprobada la Nueva Ley Orgánica y su reglamento respectivo se aprueba en el gobierno de López Mateos, el 10 de marzo de 1959.

En 1959 gracias a las luchas de los Politécnicos de la década, empieza a transmitir XEIPN, canal 11.

Dra. Yoloxochitl Bustamante los argumentos académicos contra el Plan de Estudios 2014 ESIA UZ en Paro Indefinido

Monitoreo ciudadano y popular de la lucha social

Ofrecemos la carta abierta del M en C. Demetrio Galíndez López, Profesor de la academia de Vías Terrestres ESIA  a Dra. Yoloxóchitl Bustamante Díez. Directora General del IPN, exponiendo argumentos que permiten precisar varias de las razones que tienen a la ESIA Zacatenco en Paro indefinido desde el pasado 17 de septiembre, urgente su divulgación y debate, imperiosa la respuesta de la Directora General del IPN.

La comunidad politécnica en lucha rescata la defensa del proyecto original del IPN como rector de la política tecnológica para conseguir una nación que permita el avance científico, tecnológico y humanístico para la recuperación de la soberanía nacional.

Para descargar el texto completo clic en cualquiera de los siguientes textos:

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Estudiantes colimenses se solidarizan con alumnos en paro del IPN

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A través de un comunicado difundido principalmente en redes sociales, estudiantes colimenses pertenecientes a la Coordinadora Estudiantil Universitaria (CEU) mostraron su solidaridad con alumnos del Instituto Politécnico Nacional (IPN) que mantienen un paro indefinido desde el 17 de septiembre.

Las inconformidades de los alumnos del IPN

Las manifestaciones estudiantiles surgieron cuando los directivos de la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura (ESIA) unidad Zacatenco, -perteneciente al IPN- impusieron un nuevo plan de estudios que a decir de los alumnos, perjudica a la educación pública y convierte a las ingenierías en carreras técnicas, además “empobrece la educación científica, tecnológica y popular de nuestro instituto”, de acuerdo a un comunicado difundido en la página de Facebook de la Coordinadora Estudiantil Politécnica (CEP), organización en la que se agrupan los alumnos manifestantes.

Ante la imposición del nuevo plan de estudios, los alumnos comenzaron un paro de labores en la ESIA desde el miércoles 17 de septiembre, acción apoyada incluso por profesores de la institución que comparten la opinión sobre las medidas tomadas por los directivos de la Escuela.

El día lunes 22 de septiembre, los estudiantes manifestantes realizaron una marcha como expresión al rechazo del nuevo plan de estudios exigiendo su derogación, marcha que “mostró a las autoridades la unidad que existe entre los compañeros del politécnico, que seguimos fuertes y continuaremos con nuestras exigencias” según lo señala el comunicado.

Tras las acciones de protesta, la CEP denunció actos de intimidación por parte de las autoridades del plantel así como del propio IPN, las cuales van desde la existencia de “bloques de choque organizados por personas pagadas por las autoridades, tanto de la escuela como del instituto en general” así como un evidente “acoso policial dentro de las instalaciones de la ESIA-UZ y que ha venido aumentando en horas nocturnas”.

Pese a lo anterior, los estudiantes señalaron en su comunicado que las medidas de protesta y manifestación contra el nuevo plan de estudios continuarán hasta lograr la derogación del mismo.

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La solidaridad de los estudiantes colimenses

La problemática que se vive actualmente en la ESIA ha hecho eco en distintas entidades del país y Colima no ha sido la excepción, ya que los estudiantes adheridos a la Coordinadora Estudiantil Universitaria (CEU) que incluye alumnos de la Universidad de Colima, el Instituto Tecnológico de Colima, el Instituto Superior de Educación Normal del Estado de Colima (Isenco), entre otros; han expresado su solidaridad con el movimiento estudiantil del IPN.

A través de un comunicado, la CEU expuso que de acuerdo a la fracción IV del artículo 3ro de sus estatutos, “nos solidarizamos con las y los compañeros de la CEP en su lucha por una educación más humanista y una mayor democracia en la toma de decisiones”.

Por lo antes expuesto, la CEU anunció la creación de redes de apoyo a los estudiantes en paro, así como la difusión de sus acciones dentro del estudiantado colimense.

Hasta el momento, los alumnos que mantienen el paro en la ESIA tendrán una próxima asamblea el día miércoles 24 de septiembre, además reiteraron que “el Politécnico esta más unido y esta dispuesto a emprender la lucha hasta conseguir la victoria”.

Con Información de: http://colimatrespuntocero.com/estudiantes-colimenses-se-solidariza-con-alumnos-en-paro-del-ipn/

Sigue el paro indefinido en ESIA Zacatenco, se marchó a Dirección General del IPN a exigir solución

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Desde las 10 am se dieron cita cientos de estudiantes de la ESIA Zacatenco y docentes de la misma para evaluar lo conseguido hasta el momento y las acciones a seguir.

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Yoloxochitl Bustamante mandó a la policía bancaria e industrial que ocupa ilegalmente las instalaciones politécnicas a intentar amedrentar a quienes estaban en la reunión, no lo consiguió, por el contrario la indignación frente a la presencia policíaca y la soberbia de las autoridades de la ESIA que no han dado respuesta al pliego de demandas hizo que los presentes debatieran y acordaran la continuación del PARO así como una marcha hacia Dirección General del IPN para exigir solución a las demandas.

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El martes se realizará una actividad informativa hacia las demás escuelas y el miércoles se convocará a nueva reunión ahora de distintas escuelas para luchar contra el desmantelamiento del IPN que con las Reformas Estructurales de Peña Nieto ya no lo sirve para generar egresados que impulsen la soberanía tecnológica y pongan la técnica al servicio de la patria de los de abajo.

Más información desde: https://www.facebook.com/coordinadoraestudiantil.politecnica

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Pliego Petitorio de la ESIA Zacatenco en paro desde el 17 de septiembre #IPN

A la comunidad de la ESIA Zacatenco
A la comunidad del politécnico en general
El día miércoles 17 de septiembre la escuela fue cerrada por parte de los estudiantes de primer semestre en su mayoría y otros tantos más de distintos semestres, esto a consecuencia de la negativa por parte de las autoridades a atender las propuestas emitidas semanas atrás de parte de los alumnos afectados por el plan de estudios 2014. Debemos recordar que, al inicio del semestre actual, los jóvenes de nuevo ingreso no contaban con un plan de estudios terminado, mucho menos ahora estando ya a más de un mes de iniciado el semestre.

Lunes 22 de Septiembre del 2014, CEP ha convocado a una asamblea a las 10:00 am en las instalaciones de la ESIA UZ para la solución inmediata de esta problemática, y en todo caso tener una mega marcha para ejercer presión a Dirección General.
Publicamos el pliego petitorio elaborado por los alumnos que decidieron de la manera más digna posible exigir una solución a su problema y otros tantos más que afectan a la ESIA Zacatenco.
El día de mañana la ESIA continuara en paro de labores hasta no recibir una solución a las demandas de los compañeros.

PARO EN ESIA- Foto by Rafel Teutle

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México, D.F. a 17 de Septiembre del 2014
PLIEGO PETITORIO DE LA ESIA-UZ
Siendo las 14:30 horas del día 17 de septiembre del año en curso, alumnos de primer semestre en su mayoría y alumnos de distintos semestres de la ESIA-UZ , inconformes con la imposición del plan de estudios 2014 y organizados con anterioridad en dos asambleas efectuadas los días 1 y 9 de septiembre del año en curso, decidió mantenerse en paro de labores, para exigir los puntos redactados en éste pliego petitorio .
1. Derogación del plan de estudios 2014 e inmediata aplicación del Plan de Estudios 2004 a todos los estudiantes de nuevo ingreso, sin importar las modificaciones extraordinarias que la parte administrativa de la ESIA-UZ tenga que realizar, sin importar que el periodo escolar tenga que extenderse durante el mes de diciembre.
2. Nuevo rediseño del plan de estudios, desde el inicio, con las metodologías y tiempos adecuados, dirigidos por el nuevo(a) director(a) electo en las próximas elecciones para que lo entregue de ser posible en el año 2016 y que sea producto de un proceso democrático, científico, pedagógico y que cuente con la participación de toda la comunidad de la ESIA-UZ (estudiantes, egresados y profesores).
3. Que se estabilice de inmediato la situación de los profesores con respecto a las horas asignadas, a fin de no seguir teniendo materias sin profesores y/o cambios de profesores ya iniciado el curso.
4. Mejoramiento de la infraestructura escolar.
A) Renovación y actualización del equipo de cómputo y laboratorios en general.
B) Terminación del proyecto destinado para el tercer piso (antes sección de estudios de posgrado).
C) Mejoramiento del sistema de alcantarillado, con la finalidad de evitar .encharcamientos en los accesos y demás puntos con el mismo problema.
D) Mantener en adecuado funcionamiento las instalaciones sanitarias de nuestra escuela.
5. Fuera Policía Bancaria e Industrial (PBI) de las instalaciones de la ESIA-UZ y basta de acoso hacia los estudiantes al accesar a la unidad y al estar dentro de ella.
6. No al cobro de documentación en gestión escolar (Boleta global, Constancia de estudios, etc.)
7. Garantizar la libertad en la utilización de los espacios para estudiantes, trabajadores y personal de apoyo.
A) Otorgar de manera incondicional el uso de espacios e instalaciones como aula magna, audiovisuales, auditorios, entre otros, eliminando la exagerada serie de trámites burocráticos actuales, la cual carece de sentido para la utilización práctica del espacio.
8. Llevar a cabo un nuevo proceso de elección de alumnos consejeros, donde realmente participe toda la comunidad estudiantil.
A) Voto libre, secreto y directo de toda la comunidad de la ESIA-UZ al momento de elegir representantes de consejo, director y subdirectores.
B) Amplia difusión de la información del proceso de selección de consejo, director y subdirectores así como tiempo suficiente para conocer las propuestas de los candidatos (3 días no son suficientes como ustedes consideran).

9. Respeto a la Ley Orgánica del Instituto Politécnico Nacional.
A) No al cobro de cuotas del CELEX ESIA Zacatenco.
10. Realizar una auditoría a los procesos de fumigación dentro de la ESIA-UZ .
11. Eliminar los cobros de multas excesivos s en la biblioteca (multas).existen compañeros que aun después de entregar el libro, se les exigen más de $3000 aun cuando lo entregaron la multa solo llegaba a no mas de $300.
12. Rendición de cuentas y reubicación por parte de protección civil de las maquinas de bebidas y alimentos instaladas en los pasillos de la planta baja (en caso de contingencia representan un peligro al obstruir el libre paso).
13. Renuncia de José Juan Lazcano Bermúdez del cargo de mantenimiento por coartar la libertad de expresión de los estudiantes y además manipular el proceso de elección de alumnos consejeros al dar la instrucción directa de mandar a quitar propaganda de un candidato.
14. Los productos que se venden en las cafeterías se manejen a precio de línea (tienda), así como ofrecer comida realmente nutritiva.
15. Gestionar el trámite para otorgar becas a estudiantes foráneos.
16. No a la represión académica, administrativa, moral y física de los compañeros y compañeras que participen en el movimiento estudiantil. De lo contrario se le hará responsable al M. en C. Pino Duran Escamilla, director de la ESIA-UZ y demás autoridades de la misma, de cualquier tipo de represalias.